在中国高等教育体系中，“211工程”是由国家教育委员会（今教育部）于1995年提出的一项旨在加强与世界先进水平接轨的高层次大学建设项目。这些被选入的大学，被称作“211高校”，它们拥有较高的学术地位和研究实力，是中国乃至亚洲乃至世界上顶尖学府之一。

对于想要了解某所大学是否为211高校的人来说，首先需要明确这个问题背后的意义。作为一名学生、家长或者对高等教育感兴趣的人，你可能会对学校的地位和未来发展有深刻的影响。在选择学习或就业地点时，这个信息尤其重要，因为它可以直接影响你的职业机会和学术成果。

那么，我们应该怎样来判断一个学校是否为211高校呢？答案并不简单，因为这涉及到对该校历史、资质认证以及具体政策理解。但不管多么复杂，其核心还是要从以下几个方面来分析：

官方公布名单：这是最直接的方法。你可以查看官方发布的最新名单，看看该校是否在其中。这通常可以通过各大新闻网站、政府部门官网或相关官方公告获取。

学校宣传资料：通常情况下，所有参与了“211工程”的大学都会在其宣传材料中提及这一点，因此你也可以查阅该校的手册、网站介绍等资料。

学历认证机构：一些国际知名的学历认证机构，如美国EDUCAUSE等，也会提供有关哪些中国院校属于“985”、“211”计划的情报，这可能是一个可靠参考来源。

其他第三方评价机构：如QS世界大学排名等评估组织，他们也会根据不同标准进行排名，其中包括但不限于参与过特定国家重点支持计划的情况，以此作为评价因素之一。

专业领域声誉：虽然不是直接标准，但如果某所非正式标签下的院校，在特定领域内享有极高声誉，比如经济管理类别中的南京财经大学，它们往往能够提供与同类型而且是正式标签下的竞争者相当甚至优越的心智资源和社会联系网络，对未来的发展也有积极影响。

本土外国留学生反馈: 有时候，不同文化背景下，对事物认识上的差异性很大，而那些出国留学生回国后成为教授或专家，并能基于自己的亲身经历，为我们提供关于他们曾就读之处真实状况的一个视角。因此，可以关注一下他们对于当地环境质量、师资力量以及教学方式等方面的一些见解，从而间接推断出当地学院或专业的地位与水准程度。

回到我们的开篇话题——南京财经大学是不是211高校？这个问题实际上触碰到了更深层次的问题，即人们对于高等教育质量评估的一般态度，以及这些标准如何真正反映现实情况。在很多人眼里，“普通”的南京财经大学似乎并没有达到应有的高度，但从另一角度讲，如果它能够以其他方式证明自己具有相似的价值，那么这样的区分似乎就有些狭隘了。而且，它也不乏优秀毕业生，无论是在国内还是海外都取得了显著成绩，有着良好的职业前景，这也是衡量一个院校综合素质的一个重要指标之一。此外，由于国家政策不断调整，同时市场需求也在变化，因此我们不能仅仅依赖过去已经实施过的大规模规划项目来决定现在应采取何种行动，或许更多的是，要根据个人情况去考虑最佳选择。

总结来说，为了确定一个学校是否为21世纪初期启动的大型基础设施建设项目中的成员，我们需要跨越多个维度去考察，从官方记录到第三方评价，再到个人经验分享，每一步都是理解这一现象及其含义不可忽略的一环。而每一所学校，无论其官方身份如何，都有其独特之处值得探索，而且正因为如此，让我们才能更全面地认识到全球范围内高等教育系统丰富多彩同时又充满挑战性的魅力所在。如果说我们的目标是寻找绝对正确答案的话，那么最终得到的是一种平衡视野，更适合当前时代快速变迁背景下的需求追求和知识创新精神塑造。