英语老师没戴罩子捏了一节课视频我亲眼见证了这场教学的不戴面具之战
我亲眼见证了这场教学的“不戴面具”之战。在一个充满紧张气息的春日午后，我走进了一所普通的小学，准备参加一节英语课。老师站在黑板前，微笑着迎接即将到来的挑战。
她名叫艾米丽，是那种让人感觉既温暖又专业的教师。她对待学生就像对待自己的孩子一样关怀备至，但今天，她却没有戴上那副防护面具。这让我感到有些意外，因为在这个疫情频发的时代，几乎每个人都习惯了随身携带口罩。
艾米丽清了清嗓子，然后开始讲解今天的课程内容：动词时态。她的声音坚定而有力，每个字都落在正确的地方，让坐在教室里的孩子们仿佛也感受到了她心中的激情和热爱。而就在这个时候，我注意到了什么——她的双手，却轻巧地捏着手机屏幕，好像是在操作某种应用程序。
我的目光被吸引过去，一瞬间，我看到了视频播放界面的闪烁。我感到了一丝错愕，这意味着艾米丽没戴罩子捏了一节课视频！这是不是一种非常特殊的手段来应对疫情期间的一些挑战呢？我心里产生了好奇和疑惑，同时也不能不佩服这种创新的教学方法。
随后几天里，那份灵活性的教材竟然成为了学校里最热门的话题。孩子们互相分享他们在课堂上的小冒险，以及如何用不同的方式学习新知识。这次经历让我们明白，即使是最严格的人生规则，也可以通过创造性思维得到破解，而这正是教育本质所在——不断寻找新路径，让知识与生命相遇。
当然，这样的做法并非没有风险，但它为我们提供了一个思考问题：在我们的生活中，有哪些旧有的习惯或规则，可以通过创新思维来重新审视和改变？答案可能隐藏于那些看似无害、实际却富含潜力的行为之中，就像那个勇敢而开明的英语老师，用她的方式书写下了一段关于学习与适应的小故事。