班长的绝望C不再可选的后果
在一个宁静的小镇上，有一所普通的中学，学生们平日里沉浸在学习和游戏之间。然而，这个宁静被打破了，因为学校决定对课程设置进行改革，一项传统已久的C类课程将不再存在。
这个消息迅速传遍了整个校园，每个人都似乎对于这一改变持有自己的看法。有些人欢迎这样的变化，他们认为这样可以让教育更加精准，减少资源浪费；而另一些人则感到失落和不安，因为他们依赖于这门课来调整自己的成绩或是弥补不足。
巜班长哭着喊着不能再C了，他深知这对很多学生来说是一种逃避，但他也明白，这些学生并不是故意要逃避，而是在寻找一种方式来适应学业压力。他曾经也是这样的人，在一次次挣扎中，他发现C类课程成了他唯一能安心学习的地方。现在，它即将消失。
巜班长开始思考，这样的改革会如何影响到那些需要额外帮助的学生？他担心的是，如果这些孩子们没有足够的心理准备，他们可能会因为这种突如其来的改变而陷入更大的困境。而且，即使学校提供了新的辅导措施，也无法完全替代那种温馨、稳定、熟悉的环境。
此外，还有一些同学因为特定的原因选择了C类，他们希望能够在自己喜欢的事情上花费更多时间，而不是被强迫去完成那些他们并不感兴趣但又必须做到的任务。但现在，这种选择正在被剥夺，无论是出于什么原因，所有人的反应都是相同——愤怒与失望交织。
虽然也有部分人认为这是进步的一步，但对于大多数人来说，那份未知和恐惧已经占据了一半的心智空间。在这样的背景下，巜班长不断地劝说他的同伴们不要放弃，不要让这个转变成为阻碍自己前进的大石块。他知道，每个人都有属于自己的道路，只要我们坚持下去，就一定能够找到正确方向，即使那条路可能不会像以往那样光明坦途。