在中国高等教育体系中，“211工程”是国家为了加快发展高科技产业、提升教育质量而提出的一个重大战略规划。该工程旨在通过对重点学科的支持与培育，以及对985项目高校的进一步提升，促进中国高等教育整体水平的提高。因此，对于是否属于“211工程”的高校来说，它们往往拥有更为优越的地理位置、更强大的科研实力以及更丰富的人才资源。

然而，随着时间的推移，“双一流”建设逐渐成为新时代中国高等教育发展的重要目标。这个概念将原本分属两大类别（即“985计划”和“211工程）的顶尖院校统一起来，为其提供更多政策支持和资金投入，从而形成更加均衡且竞争激烈的国内外学术环境。在这样的背景下，一些曾被视为相对次级或未被纳入前列的大型普通本科院校，如南京财经大学，被迫面临新的挑战：如何在既定的资源限制内，不断追求自身发展，并寻找突破口以实现从普通本科院校向真正具有国际影响力的研究型大学转变。

首先，我们来探讨一下南京财经大学作为非“211”高校的一些潜在优势。在经济全球化背景下，金融领域一直是世界上最具竞争性的行业之一，而南京这座城市又是中国东部沿海地区的一个重要经济中心，其地理位置使得学校能够紧密结合地方经济需求，与企业进行深度合作，这对于培养应用型人才至关重要。此外，由于不受传统评估标准所束缚，南京财经大学可以更加灵活地调整教学内容，更好地满足社会需求，同时也能根据市场变化及时调整专业设置，以适应未来人才市场的多样化需求。

其次，在现代信息技术革命不断推动社会进步的情况下，无论是学生还是教师，都需要不断学习新知识、新技能。这就要求学校建立起开放式学习平台，让学生能够自由选择课程、参与项目研究等，这样的模式虽然可能不会直接反映到官方评价中，但它对于个人成长和自主探索非常有益。此外，由于没有过度依赖政府投资这一重负担，使得学校能够更多地注重基础设施建设，比如图书馆、实验室等基础设施，这些都是提升教学质量不可或缺的一部分。

不过，即便存在这些潜在优势，不同于那些已经享受到政府特别扶持的大型综合性全国重点大学，如同其他很多普通本科院校一样，南京财经大学仍然面临一些挑战。一方面，是人脉资源较少的问题。由于不是名列其中的大型综合性全国重点大学，因此在国际交流合作方面可能会稍显不足。而另一方面，由于没有进入"双一流"行列，大量优秀师资力量很难留存下去，因为他们通常会选择加入那些获得更多荣誉与机会的地方工作。

此外，还有一点值得我们深思，那就是公众认知问题。当人们谈论到顶尖学府的时候，他们通常想到的是那些历史悠久或者声望卓著的大型综合性全国重点大學，而不是像南京財經大學這樣的小众但其实质有能力并且愿意努力改善自己状况的小尺寸学院。不过，有了正确的心态去看待自己的定位，并积极利用现在手中的资源，可以帮助这些小尺寸学院找到自己的特色，从而打破这种偏见，也让公众认识到它们背后隐藏着无数宝贵的人才和经验。

总之，在当前中国高等教育快速发展阶段里，每个高校都面临着不同的挑战与机遇。对于如同已成为近代初期伟大发明创造之源泉——美国麻省理工学院（MIT）那样，在过去并不那么引人瞩目的机构而言，当今时代依然充满了希望与机遇，只要敢于创新、大胆尝试，就有可能跨越传统界限走向成功。这正是在现实生活中，我们常常看到一些小尺寸学院凭借自身独特特色，最终取得令人瞩目的成就的事例。