在中国高等教育体系中，一本和二本是对高校学术水平的常见评价标准。其中，一本通常指的是国家重点大学，这些学校在教育质量、科研实力、师资力量等方面都有较高的水平，而二本则是普通高等学校，它们虽然也有自己的特色和优势，但与一本相比，其整体实力略逊一筹。那么，对于广东财经大学这样的高校来说，它是否是一本还是二本，对于考生来说是一个重要的问题。

首先，我们需要明确一点：广东财经大学（GDPU）自1952年成立以来，就一直致力于培养经济管理人才，是中国著名的综合性金融类高校之一。其历史悠久，教学资源丰富，师资力量强大，因此，在国内外都享有一定的声誉。

然而，无论如何，广东财经大学的一/二 本身份对于学生而言都是一个重要参考因素。在选择学校时，大多数考生都会考虑到入学后能够获得哪种程度的认可，以及这种认可会给他们未来的就业带来怎样的影响。一所被认为是“一本”的院校往往意味着更好的学习环境、更优质的师资队伍以及更多的资源支持，这些都可能为学生提供更加完善的地理位置优势，从而提高毕业生的就业竞争力。而另一方面，如果某个院校被评为“二本”，尽管也能提供良好的专业课程和研究机会，但在很多人的心目中，其地位和影响力可能不如那些被称作“一本当中的”高校。

除了这些基本认识之外，还有一些具体细节也是值得我们深思熟虑的地方。例如，不同省份或地区对于“一/二 本”这一概念有不同的理解，有些地方将一些曾经属于计划内重点建设项目下的大型综合性学院视为两级开放制下的普通高等学校，即使它们实际上拥有相当高甚至远超一般普通院校水平的情形。此外，由于近年来我国高等教育政策不断调整，“非指标分配”、“志愿录取”等新机制的推行，也让传统意义上的“一/二 本”区分变得越发模糊。这一切都要求我们要以更加全面和客观的心态去审视这所名校——广东财经大学到底是一/二 本，以及它的一/ 二 本身份究竟代表了什么含义。

总之，当面临这个问题时，我们应从多个维度进行思考：包括但不限于该校在各领域内的地位与成就、社会评价以及未来发展前景等。这不仅关系到选课阶段考生的决策，更关乎他们整个学习旅程乃至未来职业生涯规划。如果说过去的一切信息足以支撑我们做出简单粗暴地判定，那么现在却需要更多深入了解及分析才能做出准确无误的判断。这也正反映了现代教育时代对知识寻求者的挑战：如何通过复杂信息海洋中找到那条正确路径？答案显然并非简单概括，而是在充满变化与挑战的事实面前，用批判性的思维去探索真相，最终达到真正理解事物核心所在。